Otras ciencias que aportan al trabajo pedagógico

 La pedagogía tiene la necesidad de apoyarse en otras ciencias para poder investigar y analizar a fondo el fenómeno educativo.

Entre ellas están:

•  La sociología: La sociología en relación íntima con la Pedagogía, examina la estructura educativa de la sociedad, las instituciones educativas, los hechos y prácticas, influye en el cambio social, su control y en la movilidad social.

•  La filosofía: Esta ciencia está estrechamente relacionada con la pedagogía. Hoy en día la filosofía busca planear y ver eficazmente la manera de determinar qué tipo de ser humano se desea formar; es decir que tenga un desarrollo físico, mental y social óptimo para que los seres humanos en formación se puedan integrar a la sociedad sin problemas. 

•  La psicología: Se relaciona con la pedagogía ya que es aquella ciencia que estudia la conducta humana integrando la perspectiva biológica, psicológica y social, que contribuyen a generar conocimientos, métodos y técnicas para la solución de problemas que afectan no sólo a la persona, sino también a la sociedad.

•   La antropología: Ciencia comprensiva general que estudia al hombre en el pasado y el presente de cualquier cultura.

Estudia lo que ha pasado con los hombres que se han formado en el pasado para comprender el presente y con eso hacer mejoras y tener mejores resultados en el futuro.

•   La política: La pedagogía se auxilia de esta ciencia ya que necesita reglas y normas para llevar a cabo la organización educativa.

•   La biología: Permite conocer la estructura morfológica, su capacidad de adaptación biológica, los momentos de su desarrollo orgánico, su diversidad tipológica. No es posible pensar en la relación del hombre por más elevado sea su objetivo si previamente no conoce su estructura morfológica.

Para que exista un buen aprendizaje tiene que haber una buena estructura mental, se tiene que conocer las condiciones específicas del desarrollo humano.

•   La epistemología: La pedagogía y la epistemología poseen una estrecha relación, ya que el tema que une a ambas es el conocimiento. Por otro lado, las dos elaboran discursos de segundo orden, donde analizan y reflexionan acerca de las teorías dadas sobre un fenómeno específicamente humano.